Analfase

De analfase beskriver i psykoanalysen etter Sigmund Freud en del av barnets tidlige utvikling. Den analfasen følger den orale fasen og begynner i en alder av to. I den analfasen er kroppens utskillelsesfunksjoner og hvordan de håndteres fokus for barns oppmerksomhet.

Hva er den analfasen?

For Sigmund Freud skal inngangen til den analfasen likestilles med oppdagelsen av barnets glede i avføring. I begynnelsen av fasen oppnås glede gjennom eliminering av avføringen, i det videre løpet opplever barnet også glede ved tilbakeholdenhet av utskillingsproduktene. Dette skaper en tilstand mellom å gi slipp og holde igjen, som kan være preget av spenning.

Funksjon & oppgave

I den analfasen stiller foreldrene og miljøet for første gang krav til barnet for renslighet og tilbakeholdenhet. Barnet opplever at visse ting som er skapt av barnet og ansett som viktige (i dette tilfellet ekskrementer) kan bli avvist eller til og med sanksjonert av miljøet.

Avhengig av tidspunktet for tarmevakuering, klassifiserer pleierne til barnet det som "bra" eller "dårlig", avhengig av om behovene ble oppfylt i henhold til spesifikasjonene til omsorgspersonen eller barnet. Derfor blir den analfasen sett på som opphavet til konfliktene om makt og kontroll og representerer begynnelsen på "ens egen vilje".

I den analfasen lærer barnet at det både kan håndheve sin egen vilje og å bøye seg for andres vilje. Barnet er også klar over problemet med å gi og holde for første gang i den analfasen.

Tidlige gledeopplevelser når de gir bort utskillingsproduktene, for eksempel gjennom ros fra foreldrene når de med hell vandret på potta, er dypt innprentet på barnets karakter og kan utløse glede ved å gi ting senere i livet. I negativ forstand sikrer gjentatte følelser av misnøye når man gir opp avfallsstoffene at barnet kan tiltrekke seg oppmerksomhet senere i livet på grunn av overdreven grådighet.

I den analfasen likestiller barnet utskillelsesprosessen med de tilsvarende organer og produkter (avføring og urin); det er fortsatt ingen underavdeling. Hvis utskillingsproduktene påvirkes negativt av barnets omsorgspersoner, kan dette manifestere seg i barnet som følelser av skam og avsky for sin egen kropp.

I løpet av den analfasen og den tilhørende trening i renslighet, er barnet hele tiden å gjøre med det ytre miljø. Dermed utvikler egoet seg som en formidler mellom id, super-ego og ekstern virkelighet.

Gjennom dette tilfellet, når den analfasen er fullført etter det tredje leveåret, har barnet utvidet hukommelses- og språkferdighetene, en konstant personlighet og evnen til å handle i henhold til virkelighetsprinsippet. Videre, etter den analfasen, er barnet i stand til å enten gi etter for id-instinktive krav eller undertrykke dem.

Du finner medisinene dine her

Sykdommer og plager

Hvis omsorgspersonen i den analfasen av barnet evaluerer avføringen for strengt eller til og med negativt eller truer med å motvirke forstoppelse, kan omsorgspersonens oppførsel raskt resultere i utviklingsforstyrrelser hos barnet. Fuktighet eller avføring, overdrevet ved å si nei eller stamming er konsekvenser av feil håndtering av analfasen. Det nøyaktige motsatte av nei-sayeren, den evige ja-sayeren, kan også ha sitt opphav i en forstyrrelse i analfasen.

Hos barn som ikke har opplevd tilstrekkelig tilfredshet i den analfasen (for eksempel gjennom en for streng utdanning om renhold av foreldrene), kan en fiksering på den analfasen bestemmes med avansert alder. En fiksering oppstår fra frustrasjon, som betyr frustrasjon, overbærenhet eller utilstrekkelig tilfredshet. Dette resulterer i å bli sittende fast i fasen som oppleves som dypt frustrerende, noe som igjen kan resultere i en annen personlighetsutvikling.

Mennesker som er berørt av en fiksering på den analfasen, må fortsatt slite med de utilfredse behovene lenge etter at de har forlatt fasen. Blant annet kan dette være det subliminale ønsket om å leke med avføring. Siden mennesker eller miljø ikke tillater og sanksjonerer tilfredsstillelse av behov, har psyken noen ganger forsvarsmekanismer for å undertrykke tendensene. Dette forvandler ditt eget ønske om å bli skitten i det motsatte og viser seg i overdreven renslighet.

Tvangssymptomer på renslighet tjener den menneskelige psyken som en mental balanse mellom fryktinduserende tendenser og det interne forsvaret mot det. Ytterligere senere ettervirkninger av streng renslighetstrening i den analfasen dukker opp i maniske personlighetstyper som merkes gjennom overkontroll, et ekstremt behov for renslighet og gjerrighet. Denne typen omtales også av Sigmund Freud som den "anal-karakteren".

For å forhindre forstyrrelser i tidlig barndom, bør foreldre og pedagoger være forsiktige med ikke å uttrykke noen negative vurderinger av utskillelsesprosesser og utskillelsesprodukter overfor barnet. I den analfasen er det enormt viktig at barnet blir satt grenser og at impulser fra barnet blir fulgt opp på en støttende måte.